小树不修不直溜(家里小孩非常顽皮)
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2023-12-03
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1. 小树不修不直溜,家里小孩非常顽皮?
孩子不听话但又不舍的打,那你会害了你孩子一辈子。你这样就会让他为所欲为,他想干嘛就干嘛,在慢慢的长大一点会很容易走向犯罪道路。
我有个朋友家的孩子就是因为从小惯养,在17岁的时候初中都没读完就去打工了,他在打工的时候自己工资还不够花,还像他父母要钱,他经常性一要就是五百五百得给,从小也是什么事能满足他就满足他,从没打过他,他打工不到半年就结交了社会上面的混混,没过多久就因为打架斗殴判刑一年多。一年后出来还不吸取教训,父母也还是坚持给他钱,没过一年又去犯了更严重的错误判了12年。父母现在每天愁的头发都快白完了。
所以作为父母的在管教孩子的时候应该在孩子从小就劲量做到赏罚分明,该奖励的时候就奖励,还惩罚的时候就算真的不忍心打,说话说中一点,或者罚他一顿饭不能吃也行。让他知道自己错了,让他知道父母是有原则的,这样在他将来懂事了,一定会感激你的,孝敬你的!
2. 树不修不直下一句?
树不修不直,人不教不成材。
这句话的意思是:
树从小就要修剪,留住主杆,其余的技杈都得去掉,不然,养份分散,树就不能长高,更别说笔直向上了。
人,从小要受到良好的教育和约束,才能成为社会有用的人。任其自由的散漫,这样的孩子成人之后也不会有什么作为。
3. 农村老话牛要打?
农村老话“牛要打,马要鞭,小孩不打要上天”,这句话有道理吗?
对于在农村长大的我们来说,对这句话有着特殊的领悟。那时候的农村社会,家家户户都有许多个小孩子,三个五个,十个八个的都有。三个,四个的可能父母还能好好说话,如果有十个八个的,父母连数也数不过来了!有个笑话说,一家父母有十个孩子,每天晚上睡觉以前就数一数地下的鞋,鞋数够了,就是孩子们都在!
小孩子要上学,父母到学校必须告诉老师的一句话就是,“这孩子难管教,有错你就打,往死里打,打死不偿命!”所以那时候的小孩子们是非常怕老师手中的教鞭的!回到家,也从来不敢告老师的状。
“三天不打,上房揭瓦”,这是农村老人们管理小孩子的共识。孩子有个什么毛病,父母的第一反应就是两个耳刮子!这样的情况下,小孩子嘛,是没有思考余地的,但一定会记住,这样做是要挨打的!所以比什么样的教育都灵。相比起后来的独生子女们,处在多子女时代的我们,童年的时候多了同伴的陪伴和欢笑,也多了父母以及长辈们的拳打脚踢,或者棍棒相加!
那“牛要打,马要鞭,小孩子不打要上天”这句话真的有道理吗?个人认为,这是有一定道理的!农民群众把日常生活中管理牛马的经验,推而广之到管理自家小孩子身上,话糙理不糙,人通此情,情同此理!
我们知道,牛和马都是农业生产中的主力,鞭打快牛和和快马加鞭的事儿,我们乡下人是看到了不少,自己也做了不少!也相信不少城里人在电视里面看到过许多快马加鞭的事儿。牛和马需要用鞭子管理和调教,是农民群众多年生产经验的总结。牛和马在鞭子的促打下,变得很乖很听话,也能高效运作,为人类服务!
而这句话的重点,在于用管理牛马的经验,来思考人的管理。即“小孩子不打要上天”! 对于这一点,社会上的争论颇多。独生子女时代,家家的孩子都是小皇帝和小公主。长辈们舍不得动一个手指头。社会理论也美其名曰尊重小孩子的天性,学校教育也要与学生为本,严禁体罚。
然而越来的越多的人感觉到,现在的孩子们是越来越难管教了!轻不得重不得!轻了没有用,重了要出事!网络上就流传过某某学生因为体罚而自杀的报道。还有一个叫药家鑫的大学生,因为父母对他的严厉管教和体罚,造成了这个孩子的孤僻和冷漠,在他开汽车撞人以后,不是去救治伤者,而是做出来拿刀将对方捅死的事!这个悲剧曾经令全社会深深沉思过。
但是,一些小孩子疏于管理,不能打不能骂教育出来的畸型孩子真的没有吗?其实社会中这样的人也多得是!溺爱出来的孩子有拿刀捅死亲生母亲的,还有拳打脚踢亲生父亲的,也有开车伤人报复社会的......
可见,“小孩子不打要上天”是有一定道理的。不过这个“打”,其实就是一个管理,管理要适度,棍棒戒尺体罚也要适度。既不能纯粹没有体罚管理让小孩子没有 了规矩意识,也不能纯粹依靠体罚让小孩子吓跑了胆!所以这个“打”的度才是人们探讨的重点。无论在家庭还是学校,讲究方式方法的,恰当的体罚是必要的,而暴力侮辱,致伤,致残则是犯法的!
你认为呢?欢迎一起探讨交流。
4. 有什么好办法?
小学生还处于一个比较贪玩的年纪,特别男生会更加调皮,不爱学习,做作业拖拉的情况是大多数小学男生会存在的问题,此时家长不应该用打骂的方式逼迫孩子去学习,应该用一些小妙招培养孩子的学习兴趣。
【家长】我有个讨厌学习,作业非常拖拉的儿子,不大声呵斥,就很难让他听话。我也非常发愁,到底该怎么做呢?
【支招】我邻家有个孩子,上五年级,很不爱学习,尤其讨厌数学,常常是几道题都要做上好半天。他妈妈让我帮忙“修理修理”他。我观察了他一段时间,发现问题不是出在他有多笨,而是那些数学题出得的确有点闷,离孩子的实际生活也有点远,很难让他提起兴趣来。
我跟他妈妈讲,我们得想办法让数学变得有趣一些。有一天,我看到他又对着数学作业发呆,就坐到他对面,装作不经意地问他:“你知道为什么数学是十进制吗?”他很茫然地看着我。“因为我们有十个手指啊,我们的祖先是要靠数数来解决问题的呀,数到不能数了,他们就得想新的办法。”他的眼睛亮了。
我又问他,两千年前,古人只用一根尺子,就测出了太阳到地球的距离,你想知道古人是怎么做到的吗?孩子当然想知道了,就算再厌学的孩子都没法抗拒这么好玩的问题。我告诉他,古人用了聪明的计算方法,但因为你现在数学知识还不够,所以我没法告诉你古人是怎么知道的。如果我们从头开始好好学数学的话,很快就能一起找到答案了。
就这样,我用一些有趣的故事唤起了他对数学的胃口,下一步就要针对他的知识点查漏补缺了。
他虽然已上五年级,但之前有很多知识点是“夹生”的,我们得从最基本的四则运算开始,把一年级到四年级数学课本上的知识点过一遍,有不明白的就多花一点时间,而且尽可能地把这些知识点与孩子的实际生活联系起来。我们还要玩一些关于测量和计算的游戏,这样知识才能变得鲜活起来。
对这个小男孩的“修理”过程才刚开始,但至少他已经没那么讨厌数学了,做作业也没那么拖拉了。我相信其他的学科也是一样的,如果孩子真正被吸引了,他们自然就愿意在上面花时间,学习的广度和深度或许会远远超越于家庭作业的范围,到那时候,他就不会对作业避之不及了。所以,如果我是你,我会想办法去找一个能唤起孩子对知识有好奇心的人,让孩子真正喜欢上学习,这才是解决问题的根本之道。
【另有绝招】
绝招一:学习态度训练
态度是做一切事情的前提和基础,学习态度就是学习好与不好的分水岭。态度积极会带来优异的成绩,态度消极就会造成学习上的被动、懒惰、凑合,成绩不理想。要想提高成绩,如果不首先解决学习态度的问题,就是学习条件再好,学习方法再多也是无济于事。正所谓“态度决定一切”,所以学习态度怎么强调都不为过。只有帮助学生改变态度,变消极为积极,实现从不想学到想学,从厌学到爱学的飞跃,激发学习动力,增强自信心,不断提高学习能力,体验学习进步带来的愉悦感受,从而大幅度提高成绩,最终成为自己自豪、父母骄傲、老师喜欢的好学生。
绝招二:学习方法训练
学习方法就像是帮助学习的一把利器,方法得当,事半功倍。掌握先进、有效、适合自己的学习方法可以大大提高学习效率,提高竞争力,在同等条件下比别人领先一步,胜人一筹。着重培养的是学生的学习策略、各科学习方法、专注力、记忆能力、阅读能力、思考能力、分析能力,帮助学生找到最适合自己的方法,变死学为活学,变苦学为会学、巧学,从此踏上学习高速路。
绝招三:学习质量管理
学习不仅仅只是“学”,而是要“学会”、“记住”、“会用”,这才是高质量的学习,考试只不过是对学习质量的检测而已,好成绩来自于学习高质量,而对学习质量进行管理是提高成绩的致胜法宝。
学习不好不是什么可怕的事情,只要改变,什么时候都不晚,但是越早改变受益越大,尤其是学习这件事。对待学习,缺乏的不是道理,而是实际行动。抓住一次机会,做出一个决定,或许就会改变前途、命运,人生从此精彩纷呈、与众不同。
5. 四名高中生在课堂上喝酒?
近日,一网友在某地教室内拍下的一段视频刷爆了屏幕:视频中,正是上课时间,老师在讲台上激情高昂地上课,同学们也在非常认真地听讲,可在教室的右后角,有四名同学居然当堂喝着酒,吃着肉,还一边聊天,且时不时哥几个碰碰杯。但是,老师依然认真讲课,同学依然认真听课,互不相干。
看到这个视频,估计好多人都很震惊!
4名高中生公开在课堂喝酒吃肉,竟然老师不管不顾,似乎有一道无形的墙把教室分为两个截然不同的世界。
作为曾经过来人,翻来覆去看这段视频和截图,越看越觉得离谱,有生之年在课堂还从来没有看到过这种场面,是什么原因让老师不管不问?四名学生又为什么目空一切,只管自顾自的享乐?让好多人大开眼界,原来课堂还可以这样!
从职业道德上来说,老师不管不问,肯定是不对的。但扪心自问,假如我是那位老师,敢不敢去管呢?如果我作为老师,在我的课上能允许学生如此捣乱吗?我不知!现在的学生可能难管教。但我至少要按教学规章制度行事的,决不会允许一些乌烟瘴气的东西在我课堂出现!
视频里展示的情景,我没经历过,也没亲眼见过,而且第一次看到,真希望是虚假的、抄作的。
当事教师对此不管不问尽管是失职的,但他或许有他的无奈!
同班同学对此也视而不见,可能并不是他们故意装聋作哑,一定是他们很是无赖,从心里敬而远之!
如果那位老师真管了,后果会怎么样呢?
学生不听还好点,如果耍酒疯打人、寻死弥活、跳楼……造成严重后果谁来负责?家长上门找茬又该怎么处理?
能在课堂上喝酒吃肉的学生,脸皮不是一般的厚,荣辱已分不清了,满头脑装的都是浆糊,不知道什么是 “羞先人”,黑白不分……在这些学生身后肯定是很不正常的家庭。
学生无法无天,老师束手无策,教育变成这个样子,真是国人所希望的吗?有一点是无可置辩的,那就是跪着的教师是绝对教不出站直的学生!
有人说,站着教书的老师,很多都是躺着离开教室的,没一个好下场。跪着教书的老师,虽说尊严扫地,良心蒙尘,但好歹能够苟延残喘,苟且偷生。难道学校现状如此不堪?不敢相信!是什么原因造成如此的局面?
或许教师经历了好多无奈,他们能够选择的只有明哲保身。
生活不易,当教师不得不放弃教育情怀,只为五斗米工作的时候,教育的恶性循环就无可避免了。
近日,《人民日报》专门刊文《教师地位待遇直接影响社会评价》。这是《人民日报》难得一次为教师发声。眼下,需要我们重视的是:教师地位待遇的提高,营造风清气正的校园环境,都是刻不容缓!
教育是份良心职业。老师管教学生,如果费力不讨好,伤身伤心甚至丧财丧命。家长们也不会有多感激老师。学得好是自家孩子聪明。对老师而言,别人家的孩子以后好不好,跟他有多大关系?
大部分老师,不敢管。课堂喝酒吃肉的例子,虽然是个例。但谁也不敢保证,会不会发生在自己头上。真要摊上事,责任肯定是老师的,破财免灾是最理想的结果。
学生就是上帝,一切为了学生!
希望学生都能尊重、理解老师的管理,家长应给予教师与学校最基本的理解和支持。
6. 农村俗语三岁看小七岁看老有依据吗?
大家好!
农村俗语“三岁看小七岁看老”,有依据吗?有没有道理呢?
“三岁看小七岁看老”是什么意思呢?这是一个农村的俗话,意思是说一个人的一生是否有着很高的成就主要决定在三岁至七岁这一段时间的大脑形成,以及思维方式、行为习惯的形成上。
还有一句“三岁定八十”也是一样的意思。2011年8月的时候,网上一位教师发帖称《寒门再难出贵子》,一时之间在网上爆发议论。
这位教师在实际工作中总结出了,家境贫寒的学生总体素质就是比富裕家庭的学生低,尽管寒门学子相当努力,但是事实证明他们输在了人生的起跑线上,必须付出比富裕学子数倍的努力才能跟上。
“三岁看小七岁看老”,这一句看似很土的俗语其实是很有道理的,这也是为什么现代人越来越重视学前教育的原因。根据科学家提供的材料显示,婴儿刚刚出生时,大脑的重量大概是370克左右,但1岁时增加到了成人60%左右的重量。
到2岁时幼儿的脑重量已经增加
到了初生时的3倍多,大约是成人的75%左右。3岁以后儿童的大脑基本形成,大脑虽然已经成型,但是还没有完全开发,所以婴幼儿时期是一个人思维、情感、意志、行为等习惯正在成型的关键时期。
对于贫困家庭来说,作为父母亲每天为了如何生存而焦心忧虑,根本就没有心情和时间在如何培养自己的孩子上下功夫。他们输送给孩子的知识都是一些负面、否定、消极的意识形态知识。
对于穷困家庭来说,孩子越是老实觉得越好,淘气顽皮的孩子往往都是施加棍棒执法,实际上越是淘气顽皮的孩子大脑越聪明。实际上贫困家庭的父母亲根本就没有心情在教育孩子上下功夫,这样这使得孩子丧失了学前教育的最佳机会。
根据有关报道显示,贫困家庭环境下成长的儿童到上小学时,对比小康家庭的儿童至少少听了3千万个单词,贫困生所听到的都是简单粗暴的训斥词,或者负面、否定的批评句子。在这样的环境生长起来的孩子,所谓的“鲤鱼跃龙门”有可能吗?
然而小康家庭的父母由于家底殷实,他们把主要的精力全都投入到了孩子的教育之中,从孩子的出生到上小学,他们利用自己的知识使他们的孩子变得更加聪明,更加优秀。
历史上也是这样,大官和有作为的人物都是出生在比较富裕的家庭,真正出于畎亩之中的人物是很少的,并不是穷人的孩子脑袋不如富人的孩子,而是他们输在了起跑线上了。
总之我认为农村俗语“三岁看小七岁看老”这一句是很有道理的。希望年轻人不论自己多么的不容易,但是一定要对自己的孩子进行学前投资,一定不要把负面情绪强加给年幼的孩子。当你用从牙缝中省下的钱使你的孩子成功跃入龙门,到那时才是最为珍贵和欣慰的。
问题回答完毕!敬请赐评!谢谢!
7. 怎么让自己6岁儿子听话?
非常感谢您的邀请!
父母多给孩子爱和陪伴,家庭和睦恩爱,是孩子听话的基础。在教育孩子的问题上,夫妻双方要意见一致,相互捧场。要了解孩子的兴趣爱好,多鼓励孩子,少唠叨孩子,说多了孩子就皮了!做个言必行,行必果的父母,做个积极上进有责任感的父母,以身作则,做孩子的榜样!做个让孩子敬佩和崇拜的人,你在孩子面前说话就有权威了哦!
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1. 小树不修不直溜,家里小孩非常顽皮?
孩子不听话但又不舍的打,那你会害了你孩子一辈子。你这样就会让他为所欲为,他想干嘛就干嘛,在慢慢的长大一点会很容易走向犯罪道路。
我有个朋友家的孩子就是因为从小惯养,在17岁的时候初中都没读完就去打工了,他在打工的时候自己工资还不够花,还像他父母要钱,他经常性一要就是五百五百得给,从小也是什么事能满足他就满足他,从没打过他,他打工不到半年就结交了社会上面的混混,没过多久就因为打架斗殴判刑一年多。一年后出来还不吸取教训,父母也还是坚持给他钱,没过一年又去犯了更严重的错误判了12年。父母现在每天愁的头发都快白完了。
所以作为父母的在管教孩子的时候应该在孩子从小就劲量做到赏罚分明,该奖励的时候就奖励,还惩罚的时候就算真的不忍心打,说话说中一点,或者罚他一顿饭不能吃也行。让他知道自己错了,让他知道父母是有原则的,这样在他将来懂事了,一定会感激你的,孝敬你的!
2. 树不修不直下一句?
树不修不直,人不教不成材。
这句话的意思是:
树从小就要修剪,留住主杆,其余的技杈都得去掉,不然,养份分散,树就不能长高,更别说笔直向上了。
人,从小要受到良好的教育和约束,才能成为社会有用的人。任其自由的散漫,这样的孩子成人之后也不会有什么作为。
3. 农村老话牛要打?
农村老话“牛要打,马要鞭,小孩不打要上天”,这句话有道理吗?
对于在农村长大的我们来说,对这句话有着特殊的领悟。那时候的农村社会,家家户户都有许多个小孩子,三个五个,十个八个的都有。三个,四个的可能父母还能好好说话,如果有十个八个的,父母连数也数不过来了!有个笑话说,一家父母有十个孩子,每天晚上睡觉以前就数一数地下的鞋,鞋数够了,就是孩子们都在!
小孩子要上学,父母到学校必须告诉老师的一句话就是,“这孩子难管教,有错你就打,往死里打,打死不偿命!”所以那时候的小孩子们是非常怕老师手中的教鞭的!回到家,也从来不敢告老师的状。
“三天不打,上房揭瓦”,这是农村老人们管理小孩子的共识。孩子有个什么毛病,父母的第一反应就是两个耳刮子!这样的情况下,小孩子嘛,是没有思考余地的,但一定会记住,这样做是要挨打的!所以比什么样的教育都灵。相比起后来的独生子女们,处在多子女时代的我们,童年的时候多了同伴的陪伴和欢笑,也多了父母以及长辈们的拳打脚踢,或者棍棒相加!
那“牛要打,马要鞭,小孩子不打要上天”这句话真的有道理吗?个人认为,这是有一定道理的!农民群众把日常生活中管理牛马的经验,推而广之到管理自家小孩子身上,话糙理不糙,人通此情,情同此理!
我们知道,牛和马都是农业生产中的主力,鞭打快牛和和快马加鞭的事儿,我们乡下人是看到了不少,自己也做了不少!也相信不少城里人在电视里面看到过许多快马加鞭的事儿。牛和马需要用鞭子管理和调教,是农民群众多年生产经验的总结。牛和马在鞭子的促打下,变得很乖很听话,也能高效运作,为人类服务!
而这句话的重点,在于用管理牛马的经验,来思考人的管理。即“小孩子不打要上天”!对于这一点,社会上的争论颇多。独生子女时代,家家的孩子都是小皇帝和小公主。长辈们舍不得动一个手指头。社会理论也美其名曰尊重小孩子的天性,学校教育也要与学生为本,严禁体罚。
然而越来的越多的人感觉到,现在的孩子们是越来越难管教了!轻不得重不得!轻了没有用,重了要出事!网络上就流传过某某学生因为体罚而自杀的报道。还有一个叫药家鑫的大学生,因为父母对他的严厉管教和体罚,造成了这个孩子的孤僻和冷漠,在他开汽车撞人以后,不是去救治伤者,而是做出来拿刀将对方捅死的事!这个悲剧曾经令全社会深深沉思过。
但是,一些小孩子疏于管理,不能打不能骂教育出来的畸型孩子真的没有吗?其实社会中这样的人也多得是!溺爱出来的孩子有拿刀捅死亲生母亲的,还有拳打脚踢亲生父亲的,也有开车伤人报复社会的......
可见,“小孩子不打要上天”是有一定道理的。不过这个“打”,其实就是一个管理,管理要适度,棍棒戒尺体罚也要适度。既不能纯粹没有体罚管理让小孩子没有 了规矩意识,也不能纯粹依靠体罚让小孩子吓跑了胆!所以这个“打”的度才是人们探讨的重点。无论在家庭还是学校,讲究方式方法的,恰当的体罚是必要的,而暴力侮辱,致伤,致残则是犯法的!
你认为呢?欢迎一起探讨交流。
4. 有什么好办法?
小学生还处于一个比较贪玩的年纪,特别男生会更加调皮,不爱学习,做作业拖拉的情况是大多数小学男生会存在的问题,此时家长不应该用打骂的方式逼迫孩子去学习,应该用一些小妙招培养孩子的学习兴趣。
【家长】我有个讨厌学习,作业非常拖拉的儿子,不大声呵斥,就很难让他听话。我也非常发愁,到底该怎么做呢?
【支招】我邻家有个孩子,上五年级,很不爱学习,尤其讨厌数学,常常是几道题都要做上好半天。他妈妈让我帮忙“修理修理”他。我观察了他一段时间,发现问题不是出在他有多笨,而是那些数学题出得的确有点闷,离孩子的实际生活也有点远,很难让他提起兴趣来。
我跟他妈妈讲,我们得想办法让数学变得有趣一些。有一天,我看到他又对着数学作业发呆,就坐到他对面,装作不经意地问他:“你知道为什么数学是十进制吗?”他很茫然地看着我。“因为我们有十个手指啊,我们的祖先是要靠数数来解决问题的呀,数到不能数了,他们就得想新的办法。”他的眼睛亮了。
我又问他,两千年前,古人只用一根尺子,就测出了太阳到地球的距离,你想知道古人是怎么做到的吗?孩子当然想知道了,就算再厌学的孩子都没法抗拒这么好玩的问题。我告诉他,古人用了聪明的计算方法,但因为你现在数学知识还不够,所以我没法告诉你古人是怎么知道的。如果我们从头开始好好学数学的话,很快就能一起找到答案了。
就这样,我用一些有趣的故事唤起了他对数学的胃口,下一步就要针对他的知识点查漏补缺了。
他虽然已上五年级,但之前有很多知识点是“夹生”的,我们得从最基本的四则运算开始,把一年级到四年级数学课本上的知识点过一遍,有不明白的就多花一点时间,而且尽可能地把这些知识点与孩子的实际生活联系起来。我们还要玩一些关于测量和计算的游戏,这样知识才能变得鲜活起来。
对这个小男孩的“修理”过程才刚开始,但至少他已经没那么讨厌数学了,做作业也没那么拖拉了。我相信其他的学科也是一样的,如果孩子真正被吸引了,他们自然就愿意在上面花时间,学习的广度和深度或许会远远超越于家庭作业的范围,到那时候,他就不会对作业避之不及了。所以,如果我是你,我会想办法去找一个能唤起孩子对知识有好奇心的人,让孩子真正喜欢上学习,这才是解决问题的根本之道。
【另有绝招】
绝招一:学习态度训练
态度是做一切事情的前提和基础,学习态度就是学习好与不好的分水岭。态度积极会带来优异的成绩,态度消极就会造成学习上的被动、懒惰、凑合,成绩不理想。要想提高成绩,如果不首先解决学习态度的问题,就是学习条件再好,学习方法再多也是无济于事。正所谓“态度决定一切”,所以学习态度怎么强调都不为过。只有帮助学生改变态度,变消极为积极,实现从不想学到想学,从厌学到爱学的飞跃,激发学习动力,增强自信心,不断提高学习能力,体验学习进步带来的愉悦感受,从而大幅度提高成绩,最终成为自己自豪、父母骄傲、老师喜欢的好学生。
绝招二:学习方法训练
学习方法就像是帮助学习的一把利器,方法得当,事半功倍。掌握先进、有效、适合自己的学习方法可以大大提高学习效率,提高竞争力,在同等条件下比别人领先一步,胜人一筹。着重培养的是学生的学习策略、各科学习方法、专注力、记忆能力、阅读能力、思考能力、分析能力,帮助学生找到最适合自己的方法,变死学为活学,变苦学为会学、巧学,从此踏上学习高速路。
绝招三:学习质量管理
学习不仅仅只是“学”,而是要“学会”、“记住”、“会用”,这才是高质量的学习,考试只不过是对学习质量的检测而已,好成绩来自于学习高质量,而对学习质量进行管理是提高成绩的致胜法宝。
学习不好不是什么可怕的事情,只要改变,什么时候都不晚,但是越早改变受益越大,尤其是学习这件事。对待学习,缺乏的不是道理,而是实际行动。抓住一次机会,做出一个决定,或许就会改变前途、命运,人生从此精彩纷呈、与众不同。
5. 四名高中生在课堂上喝酒?
近日,一网友在某地教室内拍下的一段视频刷爆了屏幕:视频中,正是上课时间,老师在讲台上激情高昂地上课,同学们也在非常认真地听讲,可在教室的右后角,有四名同学居然当堂喝着酒,吃着肉,还一边聊天,且时不时哥几个碰碰杯。但是,老师依然认真讲课,同学依然认真听课,互不相干。
看到这个视频,估计好多人都很震惊!
4名高中生公开在课堂喝酒吃肉,竟然老师不管不顾,似乎有一道无形的墙把教室分为两个截然不同的世界。
作为曾经过来人,翻来覆去看这段视频和截图,越看越觉得离谱,有生之年在课堂还从来没有看到过这种场面,是什么原因让老师不管不问?四名学生又为什么目空一切,只管自顾自的享乐?让好多人大开眼界,原来课堂还可以这样!
从职业道德上来说,老师不管不问,肯定是不对的。但扪心自问,假如我是那位老师,敢不敢去管呢?如果我作为老师,在我的课上能允许学生如此捣乱吗?我不知!现在的学生可能难管教。但我至少要按教学规章制度行事的,决不会允许一些乌烟瘴气的东西在我课堂出现!
视频里展示的情景,我没经历过,也没亲眼见过,而且第一次看到,真希望是虚假的、抄作的。
当事教师对此不管不问尽管是失职的,但他或许有他的无奈!
同班同学对此也视而不见,可能并不是他们故意装聋作哑,一定是他们很是无赖,从心里敬而远之!
如果那位老师真管了,后果会怎么样呢?
学生不听还好点,如果耍酒疯打人、寻死弥活、跳楼……造成严重后果谁来负责?家长上门找茬又该怎么处理?
能在课堂上喝酒吃肉的学生,脸皮不是一般的厚,荣辱已分不清了,满头脑装的都是浆糊,不知道什么是 “羞先人”,黑白不分……在这些学生身后肯定是很不正常的家庭。
学生无法无天,老师束手无策,教育变成这个样子,真是国人所希望的吗?有一点是无可置辩的,那就是跪着的教师是绝对教不出站直的学生!
有人说,站着教书的老师,很多都是躺着离开教室的,没一个好下场。跪着教书的老师,虽说尊严扫地,良心蒙尘,但好歹能够苟延残喘,苟且偷生。难道学校现状如此不堪?不敢相信!是什么原因造成如此的局面?
或许教师经历了好多无奈,他们能够选择的只有明哲保身。
生活不易,当教师不得不放弃教育情怀,只为五斗米工作的时候,教育的恶性循环就无可避免了。
近日,《人民日报》专门刊文《教师地位待遇直接影响社会评价》。这是《人民日报》难得一次为教师发声。眼下,需要我们重视的是:教师地位待遇的提高,营造风清气正的校园环境,都是刻不容缓!
教育是份良心职业。老师管教学生,如果费力不讨好,伤身伤心甚至丧财丧命。家长们也不会有多感激老师。学得好是自家孩子聪明。对老师而言,别人家的孩子以后好不好,跟他有多大关系?
大部分老师,不敢管。课堂喝酒吃肉的例子,虽然是个例。但谁也不敢保证,会不会发生在自己头上。真要摊上事,责任肯定是老师的,破财免灾是最理想的结果。
学生就是上帝,一切为了学生!
希望学生都能尊重、理解老师的管理,家长应给予教师与学校最基本的理解和支持。
6. 农村俗语三岁看小七岁看老有依据吗?
大家好!
农村俗语“三岁看小七岁看老”,有依据吗?有没有道理呢?
“三岁看小七岁看老”是什么意思呢?这是一个农村的俗话,意思是说一个人的一生是否有着很高的成就主要决定在三岁至七岁这一段时间的大脑形成,以及思维方式、行为习惯的形成上。
还有一句“三岁定八十”也是一样的意思。2011年8月的时候,网上一位教师发帖称《寒门再难出贵子》,一时之间在网上爆发议论。
这位教师在实际工作中总结出了,家境贫寒的学生总体素质就是比富裕家庭的学生低,尽管寒门学子相当努力,但是事实证明他们输在了人生的起跑线上,必须付出比富裕学子数倍的努力才能跟上。
“三岁看小七岁看老”,这一句看似很土的俗语其实是很有道理的,这也是为什么现代人越来越重视学前教育的原因。根据科学家提供的材料显示,婴儿刚刚出生时,大脑的重量大概是370克左右,但1岁时增加到了成人60%左右的重量。
到2岁时幼儿的脑重量已经增加
到了初生时的3倍多,大约是成人的75%左右。3岁以后儿童的大脑基本形成,大脑虽然已经成型,但是还没有完全开发,所以婴幼儿时期是一个人思维、情感、意志、行为等习惯正在成型的关键时期。
对于贫困家庭来说,作为父母亲每天为了如何生存而焦心忧虑,根本就没有心情和时间在如何培养自己的孩子上下功夫。他们输送给孩子的知识都是一些负面、否定、消极的意识形态知识。
对于穷困家庭来说,孩子越是老实觉得越好,淘气顽皮的孩子往往都是施加棍棒执法,实际上越是淘气顽皮的孩子大脑越聪明。实际上贫困家庭的父母亲根本就没有心情在教育孩子上下功夫,这样这使得孩子丧失了学前教育的最佳机会。
根据有关报道显示,贫困家庭环境下成长的儿童到上小学时,对比小康家庭的儿童至少少听了3千万个单词,贫困生所听到的都是简单粗暴的训斥词,或者负面、否定的批评句子。在这样的环境生长起来的孩子,所谓的“鲤鱼跃龙门”有可能吗?
然而小康家庭的父母由于家底殷实,他们把主要的精力全都投入到了孩子的教育之中,从孩子的出生到上小学,他们利用自己的知识使他们的孩子变得更加聪明,更加优秀。
历史上也是这样,大官和有作为的人物都是出生在比较富裕的家庭,真正出于畎亩之中的人物是很少的,并不是穷人的孩子脑袋不如富人的孩子,而是他们输在了起跑线上了。
总之我认为农村俗语“三岁看小七岁看老”这一句是很有道理的。希望年轻人不论自己多么的不容易,但是一定要对自己的孩子进行学前投资,一定不要把负面情绪强加给年幼的孩子。当你用从牙缝中省下的钱使你的孩子成功跃入龙门,到那时才是最为珍贵和欣慰的。
问题回答完毕!敬请赐评!谢谢!
7. 怎么让自己6岁儿子听话?
非常感谢您的邀请!
父母多给孩子爱和陪伴,家庭和睦恩爱,是孩子听话的基础。在教育孩子的问题上,夫妻双方要意见一致,相互捧场。要了解孩子的兴趣爱好,多鼓励孩子,少唠叨孩子,说多了孩子就皮了!做个言必行,行必果的父母,做个积极上进有责任感的父母,以身作则,做孩子的榜样!做个让孩子敬佩和崇拜的人,你在孩子面前说话就有权威了哦!
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